Articles & Publications
The 17th International Session for NOAs/NOCs Delegates
The 17th International Session for NOAs/NOCs Delegates
The 17th International Session for National Olympic Academies’ and National Olympic Committees’ Delegates, was held in Ancient Olympia, from May 13 to 20, 2024, with the participation of 90 delegates from 85 countries. The central theme of the Session which was "The athlete in society," facilitated a dynamic exchange on the athlete's role within the Olympic Movement and their contribution to Olympic Education.
The Session was opened by the IOA President Isidoros Kouvelos and the newly appointed IOA Director, Dr Makis Asimakopoulos. Their opening addresses set the stage for a week of insightful discussions and collaborative efforts centered on enhancing the role of athletes in promoting Olympism.
The lectures and presentations collectively provided a comprehensive view of the multifaceted role athletes play within the Olympic Movement, the support systems necessary for their holistic development, and the continuous efforts required to promote Olympic Values through education and empowerment. More specifically:
Lecture by Mr Abhinav Bindra (IND)
Subject:“Athletes as Cultural Ambassadors and Role Models Contributing to the Shapingof Societal Values and Norms”
Mr Abhinav Bindra, an Olympic Gold Medalist and member of the IOC Athletes’ Commission, discussed the significant influence athletes have as cultural ambassadors and role models. He emphasized how athletes transcend their roles in sports to shape societal values and norms through their behavior, public engagement, and advocacy. Bindra highlighted the responsibility of athletes to uphold and promote the Olympic values of excellence, friendship, and respect, and how their actions can inspire positive social change and foster a culture of integrity and sportsmanship, presenting his personal sports experience.
Lecture by Prof. Susan Brownell (USA)
Subject:“Strengthening Athletes’ Power in Sport”
Prof. Susan Brownell, a distinguished professor of anthropology at the University of Missouri-St. Louis, focused on the empowerment of athletes within the sports industry. She addressed the dynamics of power relations in sports organizations and advocated for increased athlete representation in decision-making processes. Brownell discussed strategies for athletes to gain greater control over their careers and influence the governance of sports, including the importance of collective bargaining, advocacy groups, and legal protections. Her lecture underscored the need for structural changes to ensure athletes have a voice in shaping their professional environments.
Lecture by Ms Hong Zhang (CHN)
Subject: “Gangwon Youth Olympic Games - The Cultural and Educational Programmes for Athletes”
Ms Hong Zhang, an Olympic Gold Medalist in speed skating at the Sochi 2014 Winter Olympic Games and an IOC member, provided insights into the cultural and educational programs designed for athletes participating in the Gangwon Youth Olympic Games. She outlined the initiatives aimed at enhancing the athletes' experiences beyond competition, including workshops, cultural exchanges, and educational activities that promote Olympic Values and life skills.
Presentation by Ms Eleonora Guzzi and Ms May Hui (IOC)
Subject:“Assessment of Olympic Education Initiatives”
Ms Eleonora Guzzi and Ms May Hui from the IOC Olympic Solidarity presented the work of Olympic Solidarity as well as the monitoring and evaluation methods. They provided an overview of current programmes and their impact on promoting Olympism and the Olympic Values and they emphasized the importance of continuous assessment and feedback to improve every initiative and ensure they effectively contribute to the respective objectives.
Lecture by Ms Karen Dolphin (IRL)
Subject: “Supporting Olympians in Their Lifelong Journey”
Ms Karen Dolphin, Head of Athletes and Olympian Relations at the IOC, discussed the support structures available for Olympians throughout their careers and beyond. Dolphin stressed the importance of a holistic support system that addresses the diverse needs of Olympians at different stages of their lives, ensuring their well-being and continued contribution to society.
Presentationby Ms Frédérique Jamolli and Ms Xenia Kourgouzova (IOC)
Subject: “Olympic Values Education Programme”
Ms Frédérique Jamolli and Ms Xenia Kourgouzova from the IOC Olympic Foundation for Culture and Heritage presented the Olympic Values Education Programme (OVEP). They elaborated on the program’s framework, which aims to teach and spread the core values of Olympism through educational activities. The presentation highlighted successful case studies and the impact of OVEP among young people. They also underscored the program’s adaptability to different cultural contexts and its role in promoting lifelong engagement with Olympic Values.
Lecture by Dr Alexandre Miguel Mestre (POR)
Subject:“Athletes’ Rights and Responsibilities, Challenges and Pressures”
Dr Alexandre Miguel Mestre, a sports lawyer, addressed the legal and ethical dimensions of athletes' rights and responsibilities. He discussed the challenges athletes face, including contractual obligations and performance pressures. Mestre emphasized the need for solid legal frameworks and support systems to protect athletes' rights while balancing their responsibilities to their sport and sponsors. He also highlighted the psychological and social pressures athletes endure and advocated for comprehensive measures to safeguard their well-being.
Lecture by Ms Roisin McGettigan (IRL)
Subject: “Dare to Believe” Project
Ms Roisin McGettigan, an Olympian and member of the IOC Olympic Education Commission, delivered a lecture on the "Dare to Believe" project. This initiative aims to inspire and educate young people through the stories and experiences of Olympians and Paralympians, leveraging their journeys to instill core Olympic Values and motivate future generations. McGettigan emphasized the powerful impact that athletes have as role models. Their personal stories of overcoming challenges and achieving success resonate deeply with young audiences.
Olympians and Paralympians involved in the project visit schools to share their experiences, highlighting the importance of hard work, resilience, and a positive mindset. The project includes a variety of educational materials and activities designed to engage students and enhance their understanding of the Olympic Values. The "Dare to Believe" project has reached numerous schools across Ireland, making a significant impact on students' attitudes towards sports and education.
Working Group Discussions:
The discussions prompted by the working groups aimed to achieve several key learning outcomes, guiding future actions and enhancing the understanding and effectiveness of NOAs/NOCs Education Commissions with regard to the role of the athlete in society. These discussions emphasized:
· The significant impact of athletes on society and their potential to further the work of NOAs/NOCs Education Commissions.
· The necessity of providing athletes with a supportive and healthy environment to fulfill their roles effectively both in sports and society.
· The strategies for effectively incorporating athletes into educational programs in a way that benefits both the athletes and the community.
· Recognizing the potential of athletes to serve as powerful ambassadors for Olympic values.
· A deep understanding of the various barriers athletes face in becoming effective ambassadors, including financial, logistical, and training-related challenges.
· Learning how NOAs can adapt to contemporary trends and societal changes to stay relevant.
· Understanding the specific types of support that NOAs need from the IOA.
· Recognizing the importance of improved communication and collaboration between the IOA and NOAs to ensure a unified approach to promoting Olympic values.
Roundtable and Future Directions
On the final day, the roundtable discussion was led by the IOA Director, Dr Makis Asimakopoulos, who outlined the IOA's vision and the new strategic objectives, proposing reforms to strengthen the relationship between the IOA and the NOAs/NOCs Education Commissions and to expand their role in the Olympic Movement. The discussion concluded with a commitment to continued dialogue and collaboration between them and with the request, by the IOA Director, to form working groups in order to bring invaluable insights on the establishment of NOAs annual awards, the reformation of video presentations and the creation of a business model regarding the possibilities of organizing NOAs Session at the IOA premises. This will help shape the future of the IOA’s initiatives.
Video presentations from the National Olympic Academies/NOCs Education Commissions
During the Session, various NOAs/NOCs Education Commissions presented their activities, showcasing the educational initiatives undertaken in their countries. Such activities demonstrate the vital role the NOAs/NOCs Education Commissions play in shaping the educational landscape while the exchange of ideas and best practices provide valuable insights to enhance their educational programs.
Guided tours and cultural activities were also integral to the Session, offering participants a deep understanding of Greek culture and history while the social events facilitated networking and the exchange of ideas.
The 17th International Session for NOAs and NOCs Delegates in Ancient Olympia promoted a vibrant exchange of ideas and strategies to place athletes at the heart of Olympic Education. The Session underscored the crucial role of athletes in promoting the Values of Olympism and highlighted the need for supportive environments to enable them to meet societal and sports-related expectations. The collaborative efforts and discussions during the Session have paved the way for future initiatives and reforms aimed at enhancing the effectiveness of the NOAs, their integration with the NOCs and the role of the IOA in their positioning within the Olympic Movement. These outcomes will undoubtedly contribute to the ongoing development and promotion of Olympic Education worldwide, ensuring that athletes continue to be central figures in the Olympic Movement.
Related Posts
IOA team members Stella Tachtara and Roula Vathi visited Beijing, China and participated in two International Forums
The International Olympic Academy and the National Olympic Committee and National Olympic Academy of Thailand are building upon a strengthened partnership to advance Olympic Education
Articles & Publications
La 17e Session Internationalepour Délégués d’Académies Nationales Olympiques et de Comités Nationaux Olympiques
La 17e Session Internationalepour Délégués d’Académies Nationales Olympiques et de Comités Nationaux Olympiques
La 17e Session Internationalepour Délégués d’Académies Nationales Olympiques et de Comités Nationaux Olympiques s'est tenue en Olympie ancienne, du 13 au 20 mai 2024, avec la participation de 90 délégués de 85 pays. Le thème central de la Session, «L'athlète dans lasociété», a facilité un échange dynamique sur le rôle de l'athlète au sein du Mouvement olympique et sa contribution à l'éducation olympique.
La Session acommencé par le président de l'AIO, Isidoros Kouvelos, et le nouveau directeurde l'AIO, le Dr Makis Asimakopoulos. Leurs discours d'ouverture ont préparé le terrain d’une semaine de discussions approfondies et d'efforts de collaboration axés sur le renforcement du rôle des athlètes dans la promotion de l'Olympisme.
Les conférenceset les présentations ont permis d'avoir une vue d'ensemble du rôle multiformeque jouent les athlètes au sein du Mouvement olympique, des systèmes de soutiennécessaires à leur développement holistique et les efforts continus requis pour promouvoir les valeurs olympiques par le biais de l'éducation et del'autonomisation. Plus précisément:
Conférence par M. Abhinav Bindra (IND)
Sujet: «Les athlètes en tant qu’ ambassadeurs culturels et modèles contribuant à façonner les valeurs et les normes de la société».
M. AbhinavBindra, médaillé d'or olympique et membre de la commission des athlètes du CIO,a évoqué l'influence significative des athlètes en tant qu'ambassadeurs culturels et modèles. Il a souligné que les athlètes transcendent leur rôle dans le sport pour façonner les valeurs et les normes de la société à traversleur comportement, leur engagement public et leur plaidoyer. M. Bindra asouligné la responsabilité des athlètes dans le maintien et la promotion des valeurs olympiques d'excellence, d'amitié et de respect, et la façon dont leurs actions peuvent inspirer un changement social positif et favoriser une culturede l'intégrité et de l'esprit sportif, en présentant son expérience sportive personnelle.
Conférence par la professeure Susan Brownell (USA)
Sujet: «Renforcer la puissance des athlètes dans le sport».
Susan Brownell, professeure distinguée d’anthropologie à l’Université du Missouri-St. Louis, s'est concentrée sur l'autonomisation des athlètes au sein de l'industrie du sport. Elle a abordé la dynamique des relations de pouvoir dans les organisations sportives et a plaidé en faveur d'une plus grande représentation des athlètes dans les processus décisionnels. La Prof. Brownell a évoqué des stratégies permettant aux athlètes de mieux contrôler leur carrière et d'influencer la gouvernance du sport, notamment l'importance de la négociation collective, desgroupes de défense et des protections juridiques. Sa conférence a souligné la nécessité d'apporter des changements structurels pour que les athlètes puissents' exprimer sur le façonnement de leur environnement professionnel.
Conférence par Mme Hong Zhang (CHN)
Sujet: «Jeux Olympiques de la Jeunesse de Gangwon - Les programmes culturels et éducatifs pour les athlètes».
Mme Hong Zhang,médaillée d'or olympique en patinage de vitesse aux Jeux Olympiques d'hiver de2014 à Sotchi et membre du CIO, a présenté les programmes culturels et éducatifs conçus pour les athlètes participant aux Jeux Olympiques de laJeunesse de Gangwon. Elle a présenté les initiatives visant à améliorer l'expérience des athlètes au-delà de la compétition, notamment les ateliers,les échanges culturels et les activités éducatives qui promeuvent les valeurs olympiques et les aptitudes à la vie quotidienne.
Présentation par Mme Eleonora Guzzi et MmeMay Hui (CIO)
Sujet: «Évaluation des initiativesd’éducation olympique».
Mme Eleonora Guzzi et Mme May Hui de la Solidarité Olympique du CIO ont présenté l’ œuvre de la Solidarité Olympique ainsi que les méthodes de suivi et d'évaluation. Elle sont donné un aperçu des programmes actuels et de leur impact sur la promotion de l'Olympisme et des valeurs olympiques et ont souligné l'importance d'une évaluation et d'un retour d' information continus afin d'améliorer chaque initiative et de s'assurer qu'elles contribuent effectivement aux objectifs respectifs.
Présentation par Mme Karen Dolphin (IRL)
Sujet: «Soutenir les Olympiens tout au long de leur parcours de vie».
Mme Karen Dolphin, responsable des relations avec les athlètes et les olympiens au CIO, a évoqué les structures de soutien disponibles pour les olympiens tout au long de leur carrière et au-delà. Mme Dolphin a souligné l'importance d'un système desoutien holistique qui réponde aux divers besoins des olympiens à différents stades de leur vie, afin de garantir leur bien-être et leur contribution continue à la société.
Présentation par Mme Frédérique Jamolli et MmeXenia Kourgouzova (CIO) Sujet: «Programme d'éducation aux valeurs olympiques».
Mme Frédérique Jamolli et Mme Xenia Kourgouzova de la Fondation olympique pour la culture et le patrimoine du CIO ont présenté le programme d'éducation aux valeurs olympiques (PEVO). Elles ont expliqué le cadre du programme, qui vise à enseigner et à diffuser les valeurs fondamentales de l'Olympisme par le biais d'activités éducatives. La présentation a mis en lumière des études de cas réussies et l'impact du PEVO sur les jeunes. Ils ont également souligné l'adaptabilité du programme à différents contextes culturels et son rôle dans la promotion de l'engagement tout au long de la vie pour les valeurs olympiques.
Conférence par M. Alexandre Miguel Mestre (POR)
Sujet: «Droits et responsabilités desathlètes, défis et pressions».
Le Dr Alexandre Miguel Mestre, avocat de sport, a abordé les dimensions juridiques et éthiques des droits et responsabilités des athlètes. Il a évoqué les défis auxquels les athlètes sont confrontés, notamment les obligations contractuelles et les pressions liées à la performance. Le Dr Mestre a souligné la nécessité de disposer de cadres juridiques solides et de systèmes de soutien pour protégerles droits des athlètes tout en équilibrant leurs responsabilités vis-à-vis deleur sport et de leurs sponsors. Il a également souligné les pressions psychologiques et sociales que subissent les athlètes et a plaidé en faveur demesures globales visant à préserver leur bien-être.
Conférence par Mme Roisin McGettigan (IRL)
Sujet: Projet “Dare to Believe”
Mme Roisin McGettigan, athlète olympique et membre de la commission de l'éducation olympique du CIO, a donné une conférence sur le projet Dare to Believe». Cette initiative vise à inspirer et à éduquer les jeunes à travers les histoires et les expériences des athlètes olympiques et paralympiques, en s' appuyant surleurs parcours pour inculquer les valeurs olympiques fondamentales et motiverles générations futures. Mme McGettigan a souligné l'impact puissant des athlètesen tant que modèles. Leurs histoires personnelles de défis surmontés et desuccès trouvent un écho profond auprès du jeune public.
Les athlètes olympiques et paralympiques participant au projet se rendent dans les écoles pour partager leurs expériences, soulignant l'importance du travail, de la résilience et d'un état d'esprit positif. Le projet comprend une variété dematériel éducatif et d'activités conçues pour impliquer les élèves et améliorer leur compréhension des valeurs olympiques. Le projet “Dare to Believe” a touchéde nombreuses écoles à travers l'Irlande et a eu un impact significatif surl'attitude des élèves à l'égard du sport et de l'éducation.
Discussions des groupes de travail:
Les discussions menées par les groupes de travail visaient à obtenir plusieurs résultats d'apprentissage clés, à orienter les actions futures et à améliorer la compréhension et l'efficacité des ANO/commissions d'éducation des CNO en ce quiconcerne le rôle de l'athlète dans la société. Ces discussions ont mis l'accentsur les sujets suivants:
- L'impact significatif des athlètes sur la société et leur potentiel à faire avancer le travail des commissions d'éducation des ANO/CNO.
- La nécessité de fourniraux athlètes un environnement sain et favorable pour qu'ils puissent remplirefficacement leur rôle à la fois dans le sport et dans la société.
- Les stratégies permettant d'intégrer efficacement les athlètes dans les programmes éducatifs d'une manière qui profite à la fois aux athlètes et à la communauté.
- La reconnaissance dupotentiel des athlètes en tant que puissants ambassadeurs des valeurs olympiques.
- Une compréhension approfondie des divers obstacles aux quels les athlètes sont confrontés pourdevenir des ambassadeurs efficaces, y compris les défis financiers, logistiques et liés à la formation.
- Apprendre comment les ANO peuvent s'adapter aux tendances contemporaines et aux changements sociétaux pour rester pertinents.
- Comprendre les types desoutien spécifiques dont les ANO ont besoin de la part de l'AIO.
- Reconnaître l'importance d'améliorer la communication et la collaboration entre l'AIO et les ANO afin d'assurer une approche unifiée de la promotion des valeurs olympiques.
Table ronde et orientations futures
Le dernier jour, la table ronde a été animée par le directeur de l'AIO, le Dr Makis Asimakopoulos, qui a exposé la vision de l'AIO et ses nouveaux objectifs stratégiques, proposant des réformes visant à renforcer les relations entre l'AIO et les ANO/commissionsd'éducation des CNO et à étendre leur rôle au sein du Mouvement olympique. La discussion s'est conclue par un engagement à poursuivre le dialogue et la collaboration entre eux et par la demande, par le directeur de l'AIO, de former des groupes de travail afin d'apporter des idées précieuses sur l'établissementdes prix annuels des ANO, la réforme des présentations vidéo et la création d'un plan d’affaires concernant les possibilités d'organiser la session des ANO dans les installations de l'AIO. Cela contribuera à façonner l'avenir desinitiatives de l'AIO.
Présentations vidéo des Académies Nationales Olympiques/commissionsd'éducation des CNO
Au cours de la Session,diverses ANO/commissions d'éducation des CNO ont présenté leurs activités, mettant en valeur les initiatives éducatives entreprises dans leurs pays. Ces activités démontrent le rôle vital que jouent les ANO/ commissions d'éducationdes CNO dans le façonnement du paysage éducatif, tandis que l'échange d' idéeset de bonnes pratiques fournit des informations précieuses pour améliorer leurs programmes éducatifs.
Les visites guidées etles activités culturelles ont également fait partie intégrante de la session,offrant aux participants une compréhension approfondie de la culture et de l'histoire grecques, tandis que les événements sociaux ont facilité le réseautage et l'échange d'idées.
La 17e Session internationale des délégués des ANO et CNO à l'Olympie ancienne a favorisé uné change dynamique d'idées et de stratégies visant à placer les athlètes au cœur de l'éducation olympique. La Session a souligné le rôle crucial des athlètes dans la promotion des valeurs de l'Olympisme et a mis en évidence le besoin d'environnements favorables pour leur permettre de répondre aux attentes de la société et du sport. Les efforts de collaboration et les discussions au coursde la Session ont ouvert la voie à de futures initiatives et réformes visant à améliorer l'efficacité des ANO, leur intégration avec les CNO et le rôle del'AIO dans leur positionnement au sein du Mouvement olympique. Ces résultats contribueront sans aucun doute au développement et à la promotion de l'éducation olympique dans le monde entier, en veillant à ce que les athlètes continuent à être les figures centrales dans le Mouvement olympique.
Articles & Publications
H 17η Διεθνής Σύνοδος για εκπροσώπους Εθνικών Ολυμπιακών Ακαδημιών και Εθνικών Ολυμπιακών Επιτροπών
H 17η Διεθνής Σύνοδος για εκπροσώπους Εθνικών Ολυμπιακών Ακαδημιών και Εθνικών Ολυμπιακών Επιτροπών
Πραγματοποιήθηκε στην Αρχαία Ολυμπία, από τις 13 έως τις 20 Μαΐου 2024, η 17η Διεθνής Σύνοδος Εκπροσώπων των Εθνικών Ολυμπιακών Ακαδημιών και των Εθνικών Ολυμπιακών Επιτροπών, με τη συμμετοχή 90 αντιπροσώπων από 85 χώρες. Το κεντρικό θέμα της Συνόδου που ήταν «Ο αθλητής στην κοινωνία», διευκόλυνε τη δυναμική ανταλλαγή απόψεων για τον ρόλο του αθλητή στο Ολυμπιακό Κίνημα και τη συμβολή του στην Ολυμπιακή Παιδεία.
Τη Σύνοδο άνοιξαν ο Πρόεδρος της ΔΟΑ Ισίδωρος Κούβελος και ο νέος Διευθυντής της ΔΟΑ, Δρ Μάκης Ασημακόπουλος. Οι εναρκτήριες ομιλίες τουςέθεσαν τη βάση για μια εβδομάδα οξυδερκών συζητήσεων και συλλογικών προσπαθειώνμε επίκεντρο την ενίσχυση του ρόλου των αθλητών στην προώθηση του Ολυμπισμού.
Οι διαλέξεις και οι παρουσιάσεις παρείχαν συλλογικά μιαολοκληρωμένη άποψη του πολύπλευρου ρόλου των αθλητών στο Ολυμπιακό Κίνημα, των συστημάτων υποστήριξης που είναι απαραίτητα για την ολιστική ανάπτυξή τους και των συνεχών προσπαθειών που απαιτούνται για την προώθηση των Ολυμπιακών Αξιών μέσω της εκπαίδευσης και της ενδυνάμωσης.
Πιο συγκεκριμένα:
Διάλεξη του κ. Abhinav Bindra (IND)
Θέμα: «Οι αθλητές ως πολιτιστικοί πρεσβευτές και πρότυπα που συμβάλλουν στη διαμόρφωση των κοινωνικών αξιών και κανόνων»
Ο κ. Abhinav Bindra, Χρυσός Ολυμπιονίκης και μέλος της Επιτροπής Αθλητών της ΔΟΕ, συζήτησε τη σημαντική επιρροή που έχουν οι αθλητές ως πολιτιστικοί πρεσβευτές και πρότυπα. Τόνισε πώς οι αθλητές υπερβαίνουν τους ρόλους τους στον αθλητισμό για να διαμορφώσουν κοινωνικές αξίες και κανόνες μέσω της συμπεριφοράς, της δημόσιας συμμετοχής και της υπεράσπισης. Ο Bindra τόνισε την ευθύνη των αθλητών να υποστηρίζουν και να προάγουν τις Ολυμπιακές αξίες της αριστείας, της φιλίας και του σεβασμού και πώς οι ενέργειές τους μπορούν να εμπνεύσουν θετικές κοινωνικές αλλαγές και να καλλιεργήσουν μια κουλτούρα ακεραιότητας και αθλητισμού, παρουσιάζοντας την προσωπική του αθλητική εμπειρία.
Διάλεξη από την καθ. Susan Brownell (ΗΠΑ)
Θέμα: «Ενίσχυση της δύναμης των αθλητών στον αθλητισμό»
H καθ. Susan Brownell, διακεκριμένη καθηγήτρια ανθρωπολογίας στο Πανεπιστήμιο του Missouri-St. Louis, επικεντρώθηκε στην ενδυνάμωση των αθλητών εντός της αθλητικής βιομηχανίας. Ασχολήθηκε με τη δυναμική των σχέσεων εξουσίας σε αθλητικούς οργανισμούς και υποστήριξε την αυξημένη εκπροσώπηση των αθλητών στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων. Η Brownell συζήτησε στρατηγικές για τους αθλητές ώστε να αποκτήσουν μεγαλύτερο έλεγχο στην καριέρα τους και να επηρεάσουν τη διακυβέρνηση του αθλητισμού, συμπεριλαμβανομένης της σημασίας των συλλογικών διαπραγματεύσεων, των ομάδων υπεράσπισης και της νομικής προστασίας. Η διάλεξή της υπογράμμισε την ανάγκη για δομικές αλλαγές για να διασφαλιστεί ότι οι αθλητές έχουν φωνή στη διαμόρφωση του επαγγελματικού τους περιβάλλοντος.
Διάλεξη της κας Hong Zhang (CHN)
Θέμα: «Ολυμπιακοί Αγώνες Νέων Gangwon - Τα Πολιτιστικά και Εκπαιδευτικά Προγράμματα για Αθλητές»
Η κα Hong Zhang, Χρυσή Ολυμπιονίκης στο πατινάζ ταχύτητας στους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες του Σότσι το 2014 και μέλος της ΔΟΕ, παρείχε πληροφορίες για τα πολιτιστικά και εκπαιδευτικά προγράμματα που σχεδιάστηκαν για αθλητές που συμμετείχαν στους Ολυμπιακούς Αγώνες Νέων της Gangwon. Περιέγραψε τις πρωτοβουλίες που στοχεύουν στην ενίσχυση των εμπειριών των αθλητών πέρα από τους αγώνες, συμπεριλαμβανομένων εργαστηρίων, πολιτιστικών ανταλλαγών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που προάγουν τις Ολυμπιακές Αξίες και τις δεξιότητες στη ζωή.
Παρουσίαση από την κα Eleonora Guzzi και την κα May Hui (IOC)
Θέμα: «Αξιολόγηση Πρωτοβουλιών Ολυμπιακής Εκπαίδευσης»
Η κα Eleonora Guzzi και η κα May Hui από την Ολυμπιακή Αλληλεγγύη της ΔΟΕ παρουσίασαν το έργο του Olympic Solidarity καθώς και τις μεθόδους παρακολούθησης και αξιολόγησης. Παρείχαν μια επισκόπηση των τρεχόντων προγραμμάτων και τον αντίκτυπό τους στην προώθηση του Ολυμπισμού και των Ολυμπιακών Αξιών και τόνισαν τη σημασία της συνεχούς αξιολόγησης και ανατροφοδότησης για τη βελτίωση κάθε πρωτοβουλίας και τη διασφάλιση ότι συμβάλλουν αποτελεσματικά στους αντίστοιχους στόχους.
Διάλεξη της κας Karen Dolphin (IRL)
Θέμα: «Υποστήριξη των Olympians στο Δια Βίου Ταξίδι τους»
Η κα Karen Dolphin, Υπεύθυνη Σχέσεων Αθλητών και Olympians στη ΔΟΕ, συζήτησε τις δομές υποστήριξης που είναι διαθέσιμες για τους Olympians καθ' όλη τη διάρκεια της σταδιοδρομίας τους και όχι μόνο. Η Dolphin τόνισε τη σημασία ενός ολιστικού συστήματος υποστήριξης που αντιμετωπίζει τις διαφορετικές ανάγκες των Οlympians σε διάφορα στάδια της ζωής τους, διασφαλίζοντας την ευημερία και τη συνεχή συνεισφορά τους στην κοινωνία.
Παρουσίαση από την κα Frédérique Jamolli και την κα Xenia Kourgouzova (IOC)
Θέμα: «Olympic Values Education Programme»
Η κα Frédérique Jamolli και η κα Xenia Kourgouzova από το Ολυμπιακό Ίδρυμα Πολιτισμού και Κληρονομιάς της ΔΟΕ παρουσίασαν το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ολυμπιακών Αξιών (OVEP). Επεξεργάστηκαν το πλαίσιο του προγράμματος, το οποίο στοχεύει να διδάξει και να διαδώσει τις βασικές αξίες του Ολυμπισμού μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Η παρουσίαση ανέδειξε επιτυχημένα παραδείγματα και τον αντίκτυπο του OVEP στους νέους. Τόνισαν επίσης την προσαρμοστικότητα του προγράμματος σε διαφορετικά πολιτιστικά πλαίσια και τον ρόλο του στην προώθηση της δια βίου δέσμευσης με τις Ολυμπιακές Αξίες.
Διάλεξη του Dr Alexandre Miguel Mestre (POR)
Θέμα: «Δικαιώματα και υποχρεώσεις αθλητών, προκλήσεις και πιέσεις»
Ο Δρ Alexandre Miguel Mestre, αθλητικός δικηγόρος, αναφέρθηκε στις νομικές και ηθικές διαστάσεις των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων των αθλητών. Συζήτησε τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι αθλητές, συμπεριλαμβανομένων των συμβατικών υποχρεώσεων και των πιέσεων για καλή απόδοση. Ο Mestre τόνισε την ανάγκη για στέρεα νομικά πλαίσια και συστήματα υποστήριξης για την προστασία των δικαιωμάτων των αθλητών, εξισορροπώντας παράλληλα τις ευθύνες τους έναντι του αθλήματος και των χορηγών τους. Τόνισε επίσης τις ψυχολογικές και κοινωνικές πιέσεις που υπομένουν οι αθλητές και υποστήριξε τη λήψη ολοκληρωμένων μέτρων για τη διασφάλιση της ευημερίας τους.
Διάλεξη της κας Roisin McGettigan (IRL)
Θέμα: Έργο "Dare to Believe"
Η κα Roisin McGettigan, Ολυμπιονίκης και μέλος της Ολυμπιακής Επιτροπής Εκπαίδευσης της ΔΟΕ, έδωσε μια διάλεξη σχετικά με το έργο "Dare to Believe". Αυτή η πρωτοβουλία στοχεύει να εμπνεύσει και να εκπαιδεύσει τους νέους μέσα από τις ιστορικές και τις εμπειρίες Olympians και Parolympians, αξιοποιώντας τα ταξίδια τους για να ενσταλάξουν τις βασικές Ολυμπιακές Αξίες και να παρακινήσουν τις μελλοντικές γενιές. Ο McGettigan τόνισε την ισχυρή επίδραση που έχουν οι αθλητές ως πρότυπα. Οι προσωπικές τους ιστορίες για την υπέρβαση των προκλήσεων και την επιτυχία έχουν βαθιά απήχηση στο νεανικό κοινό.
Oι Olympians και Parolympians που συμμετέχουν στο έργο επισκέπτονται σχολεία για να μοιραστούν τις εμπειρίες τους, τονίζοντας τη σημασία της σκληρής δουλειάς, της ανθεκτικότητας και της θετικής νοοτροπίας. Το έργο περιλαμβάνει μια ποικιλία εκπαιδευτικού υλικού και δραστηριοτήτων που έχουν σχεδιαστεί για να εμπλέξουν τους μαθητές και να ενισχύσουν την κατανόησή τους για τις Ολυμπιακές Αξίες. Το έργο "Dare to Believe" έχει φτάσει σε πολλά σχολεία σε όλη την Ιρλανδία, επηρεάζοντας σημαντικά τη στάση των μαθητών απέναντι στον αθλητισμό και την εκπαίδευση.
Συζητήσεις Ομάδων Εργασίας:
Οι συζητήσεις που έγιναν στις ομάδες εργασίας είχαν ως στόχο την επίτευξη πολλών βασικών συμπερασμάτων, καθοδηγώντας τις μελλοντικές δράσεις και ενισχύοντας την κατανόηση και την αποτελεσματικότητα των Επιτροπών Εκπαίδευσης των Ακαδημιών και των Επιτροπών σε σχέση με τον ρόλο του αθλητή στην κοινωνία. Στις συζητήσεις αυτές υπογραμμίστηκε:
· Ο σημαντικός αντίκτυπος των αθλητών στην κοινωνία και οι δυνατότητές τους να προωθήσουν το έργο των Επιτροπών Εκπαίδευσης των Ακαδημιών και των Επιτροπών.
· Η αναγκαιότητα παροχής στους αθλητές ενός υποστηρικτικού και υγιούς περιβάλλοντος για να εκπληρώσουν αποτελεσματικά τους ρόλους τους τόσο στον αθλητισμό όσο και στην κοινωνία.
· Οι στρατηγικές για την αποτελεσματική ενσωμάτωση των αθλητών στα εκπαιδευτικά προγράμματα με τρόπο που να ωφελεί τόσο τους αθλητές όσο και την κοινότητα.
· Αναγνώριση των δυνατότητων των αθλητών να λειτουργήσουν ως ισχυροί πρεσβευτές των Ολυμπιακών αξιών.
· Βαθιά κατανόηση των διαφόρων εμποδίων που αντιμετωπίζουν οι αθλητές για να γίνουν αποτελεσματικοί πρεσβευτές, συμπεριλαμβανομένων των οικονομικών, υλικοτεχνικών και προπονητικών προκλήσεων.
· Η εκμάθηση για το πως οι Εθνικές Ολυμπιακές Ακαδημίες μπορούν να προσαρμοστούν στις σύγχρονες τάσεις και τις κοινωνικές αλλαγές για να παραμείνουν σχετικές.
· Κατανόηση των συγκεκριμένων τύπων υποστήριξης που χρειάζονται οι Εθνικές Ολυμπιακές Ακαδημίες από τη ΔΟΑ.
· Αναγνώριση της σημασίας της βελτιωμένης επικοινωνίας και της συνεργασίας μεταξύ της ΔΟΑ και των Εθνικών Ολυμπιακών ΑΚαδημιών για τη διασφάλιση μιας ενιαίας προσέγγισης για την προώθηση των Ολυμπιακών αξιών.
Συζήτηση στρογγυλής τραπέζης και μελλοντικές κατευθύνσεις
Την τελευταία ημέρα, η συζήτηση στρογγυλής τραπέζης διεξήχθη από τον Διευθυντή της ΔΟΑ, Δρ Μάκη Ασημακόπουλο, ο οποίος περιέγραψε το όραμα της ΔΟΑ και τους νέους στρατηγικούς στόχους, προτείνοντας μεταρρυθμίσεις για την ενίσχυση της σχέσης μεταξύ της ΔΟΑ και των Επιτροπών Εκπαίδευσης των Ακαδημιών και των Επιτροπών και για την επέκταση του ρόλου τους στο Ολυμπιακό Κίνημα. Η συζήτηση ολοκληρώθηκε με τη δέσμευση για συνεχή διάλογο και συνεργασία μεταξύ τους και με το αίτημα του Διευθυντή της ΔΟΑ να σχηματίσει ομάδες εργασίας προκειμένου να φέρει πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με την καθιέρωση των ετήσιων βραβείων των Εθνικών Ολυμπιακών Επιτροπών, την αναμόρφωση των παρουσιάσεων βίντεο και τη δημιουργία ενός επιχειρηματικού μοντέλου σχετικά με τις δυνατότητες διοργάνωσης Συνόδους των Ακαδημιών στις εγκαταστάσεις της ΔΟΑ. Αυτό θα βοηθήσει στη διαμόρφωση των μελλοντικών πρωτοβουλιών της ΔΟΑ.
Παρουσιάσεις βίντεο από τις Επιτροπές Εκπαίδευσης των Εθνικών Ολυμπιακών Ακαδημιών και Επιτροπών
Κατά τη διάρκεια της Συνόδου, διάφορες Επιτροπές Εκπαίδευσης των Ακαδημιών και των Επιτροπών, παρουσίασαν τις δραστηριότητές τους, αναδεικνύοντας τις εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες που έχουν αναληφθεί στις χώρες τους. Τέτοιες δραστηριότητες καταδεικνύουν τον ζωτικό ρόλο που διαδραματίζουν οι Επιτροπές Εκπαίδευσης τστη διαμόρφωση του εκπαιδευτικού τοπίου, ενώ η ανταλλαγή ιδεών και βέλτιστων πρακτικών παρέχει πολύτιμες γνώσεις για την ενίσχυση των εκπαιδευτικών τους προγραμμάτων. Οι ξεναγήσεις και οι πολιτιστικές δραστηριότητες ήταν επίσης αναπόσπαστα στοιχεία της Συνόδου, προσφέροντας στους συμμετέχοντες βαθιά κατανόηση του ελληνικού πολιτισμού και της ιστορίας, ενώ οι κοινωνικές εκδηλώσεις διευκόλυναν τη δικτύωση και την ανταλλαγή ιδεών. Η 17η Διεθνής Σύνοδος για τους αντιπροσώπους Ακαδημιών και Επιτροπών στην Αρχαία Ολυμπία προώθησε μια ζωντανή ανταλλαγή ιδεών και στρατηγικών για να τοποθετήσει τους αθλητές στο επίκεντρο της Ολυμπιακής Εκπαίδευσης.
Η Σύνοδος υπογράμμισε τον κρίσιμο ρόλο των αθλητών στην προώθηση των Αξιών του Ολυμπισμού και επισήμανε την ανάγκη για υποστηρικτικά περιβάλλοντα που θα τους επιτρέψουν να ανταποκριθούν στις κοινωνικές και αθλητικές προσδοκίες. Οι συλλογικές προσπάθειες και οι συζητήσεις κατά τη διάρκεια της Συνόδου άνοιξαν το δρόμο για μελλοντικές πρωτοβουλίες και μεταρρυθμίσεις με στόχο την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας των Ακαδημιών, την ενσωμάτωσή τους με τις Εθνικές Ολυμπιακές Επιτροπές και τον ρόλο της ΔΟΑ στη θέση τους στο Ολυμπιακό Κίνημα. Αυτά τα αποτελέσματα αναμφίβολα θα συμβάλουν στη συνεχή ανάπτυξη και προώθηση της Ολυμπιακής Παιδείας παγκοσμίως, διασφαλίζοντας ότι οι αθλητές θα συνεχίσουν να αποτελούν κεντρικά πρόσωπα στο Ολυμπιακό Κίνημα.
